瓯海区艺术实验小学学生行规养成实施方案

一、指导思想

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》要求，全面贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生文明礼仪知识》等基本内容，通过系列行为规范养成教育实践活动，提高我校学生的综合素养，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身发展打下坚实基础。

二、实施目标

1. 规范学生在校行为，使学生养成良好的道德、行为等习惯，形成良好的品质。

2. 通过活动，各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，形成良好的班风、校风。

3. 构建管理育人、教育育人、服务育人的“习惯”培养体系，使学校教育、教学得以整体优化，并具有可持续发展的功能。

三、组织机构

（一）领导小组

组  长：周素娟

副组长：麻锡娥 贾忠静 吴学博

成  员：陈婷洁 戴孙圣 吴沈丹 金宗正 蒋纯纯 张吟静 陈超俊 何跃男

        班主任及当天值日老师

（二）值日老师巡视时间安排

管理人员根据各自的课务情况，统筹协调管理时间，确保管理课工作的全覆盖，当天出现的问题可以直接反馈到班主任群。

四、实施细则

（一）入校考勤

1. 入校考勤：严格遵守作息时间，准时到校，不迟到、不早退、不旷课；因病因事不能到校必须及时向班主任请假。

2.校服要求‌：在校要求穿校服，校服必须整洁，没有污渍和破损，纽扣和拉链要完好。

3.‌整洁得体‌：衣服拉链要拉好，纽扣要扣好。里面的衣服塞入裤子不外露‌。注重仪表，不染发、男生头发长度不能遮住耳朵和眼睛；女生扎好辫子，不蓬头垢面，不佩戴首饰。

4.‌红领巾佩戴‌：少先队员要正确佩戴红领巾，红领巾须在领子下面，保持红领巾的完好和整齐。

5.文明礼仪：向老师和保安叔叔问好致意。

（二）升旗仪式

1.按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时，要肃立，少先队员行队礼。

2.唱国歌要整齐，声音宏亮，认真聆听国旗下讲话。

3.升国旗活动中，做到严肃、庄重，严格自律。

（三）课间活动

1.值日生及时擦净黑板、讲桌等。

2.课间准备好下一节课的学习用品，教学楼内应轻声慢步，不得追逐打闹，大声喧哗。不讲脏话，不做侮辱性手势，不做危险的游戏，不制造影响他人的噪音，维护环境的安宁。

3.上下楼梯靠右行，注意礼让，不得拥挤。不攀爬楼梯、走道的护栏设施‌。不将身体探出窗外或护栏外，不爬到高处玩耍，不逞强进行登高行为爬树等‌。

4.进办公室要先喊报告，主动向老师问好；进教室要讲究文明，不打扰他人学习。

5.入厕所时应轻轻推门，文明用厕，严禁在厕所内追逐打闹，破坏公物。

6.同学间团结友爱，举止文明，使用礼貌语言。不取侮辱性的绰号，不欺负年幼体弱同学。

7.需要别人帮助要说“请”，得到帮助之后要说“谢谢”。打扰到别人要说“对不起”，收到别人的歉意之后要说“没关系”。

（四）两操要求

1.会做眼保健操和课间操。

2.出操静、齐、快，做操动作规范到位，队列整齐。

3.做眼保健操要安静，穴位要正确.

4.退操时按秩序离场，不推不挤。

（五）健康卫生

1.讲究个人卫生，勤剪指甲，保持个人座位周围卫生，养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生。

2.保持环境整洁，包干区坚持每日打扫。值日学生应每天按规定时间和要求完成清洁工作，专项事务专人负责。

3.学会分类投放垃圾，知道学校垃圾投放点和可回收物投放点。

（六）集会要求

1.按时整队进入集会场地，并按指定位置就座，做到快、静、齐，不得无故缺席。

2.集会时，要保持安静，专心听讲，必要时做好笔记。

3.遵守集会纪律，不讲话、不瞌睡、坐姿、站姿端庄，不随意走动和说笑，不做与集会无关的事情。

4.尊重讲话人员，不准起哄，适时文明鼓掌。

5.参加年级、校级大型活动时，听从统一指挥。

6.散会时，应按顺序退场，在走廊、过道、上下楼梯等要靠右走，不争先恐后、不互相推挤。

（七）放学离校

1.放学后应及时关电、关窗、关门后方可离校。

2.放学时要有秩序地排好路队出校，不得吵闹、喧哗和推拉，学生在放学路上不得随意逗留‌。

3.放学后立即离校，不在学校逗留，路上遵守交通规则，注意安全，及时回家。

（八）爱护公物

1.爱护学校的一切设施，包括门窗、课桌凳、图书报刊、仪器、清洁用具等，不乱写、乱画、乱刻，保持这些设施的整洁完好。

2.爱护校园内的花草树木，不随意进出花坛，不攀折花木，保持环境优美。

3.不损坏公物，发现公物受损要及时报告，做到及时维修。

4.‌不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂改刻画，借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

（九）节约能源

1.积极参与学校组织的环保活动，共同维护校园环境的清洁和美丽。

2.在生活中节约用水，不浪费水；珍惜用纸；养成随手关灯的好习惯，节约用电。

（十）举止礼仪

1.站姿：头正目平，挺胸立腰，双手下垂，优美挺拔，站如松。

2.坐姿：轻稳入座，脚腿姿势庄重，双手自然摆放，安详端庄，坐如钟。

3.步态：身正腰直，挺起胸膛，步位步幅适中，目光平视，稳健自如，行如风。

4.表情：面带微笑，目光亲切，不上下打量，左顾右盼。

5.问好致意：见面主动打招呼，点头微笑，足将心意表达清楚。

6.鞠躬：身体直立，面带微笑，弯下腰，目光朝下，挚诚谦恭，致语到。

7.递接物品：双手递接，注意物品尖角方向，注意礼貌用语。

8.进出房间：欲进房间先敲门，得到允许方可进入，见到大家问好，告别回身关门轻。

五、实施举措

学校为了确保学生一日常规管理细则的有效实施，特制定以下实施措施：

（一）宣传与教育

1.通过班会、晨会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生普及一日常规管理细则的内容和意义。

2.组织专题教育活动，如“文明礼仪月”、“环保行动周”等，加深学生对细则的理解和认同感。

（二）培训与指导

1.对班主任和任课教师进行专项培训，确保他们熟悉并能正确执行管理细则。

2.班主任应定期与学生进行沟通，了解学生在执行细则中遇到的问题，并给予指导和帮助。

（三）监督与检查

1.成立学生督察队，负责每日对学生在校行为的监督与检查。

2.管理人员和教师应加强巡查，及时纠正学生的不良行为，并记录相关情况。

（四）家校合作

1.通过家长会、家访等形式，向家长宣传一日常规管理细则，争取家长的理解和支持。

2.鼓励家长在家中也引导孩子遵守类似的行为规范，形成家校共育的良好氛围。

（五）激励与表彰

1.设立“文明之星”、“环保小卫士”等奖项，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。

2.将学生的日常行为表现纳入综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。

（六）反馈与调整

1.定期收集学生、家长和教师的反馈意见，对管理细则进行适时调整和完善。

2.通过问卷调查、座谈会等方式，了解细则执行的效果和存在的问题，及时采取措施进行改进。

六、阶段安排

为了确保学生一日常规管理细则能够有序、有效地推进，特制定以下阶段性实施安排：

第一阶段：宣传启动阶段（2025.04）

1.制定并发布细则：完成学生一日常规管理细则的制定，并通过校园广播、宣传栏、班级群等方式向全校师生发布。

2.组织培训会议：召开班主任和任课教师会议，对细则内容进行详细解读，确保每位教师都能准确理解和执行。

3.开展启动活动：举办“文明礼仪月”启动仪式，通过宣誓、签名等活动，增强学生的参与感和责任感。

4.家校沟通：通过家长会、家校沟通平台等方式，向家长宣传细则内容，争取家长的理解和支持。

第二阶段：全面实施阶段（）

1.日常监督与检查：扶助员和班主任每日对学生的日常行为进行检查和评价，记录学生在各方面的表现。

2.专项教育活动：组织开展“环保行动周”、“安全教育月”等专项教育活动，加深学生对细则内容的理解和实践。

3.家校共育：鼓励家长在家中也引导孩子遵守类似的行为规范，形成家校共育的良好氛围。

4.反馈与调整：定期收集学生、家长和教师的反馈意见，对细则进行适时调整和完善。

5.激励与表彰：设立“文明之星”、“环保小卫士”等奖项，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。

第三阶段：深化巩固阶段（）

1.深化教育活动：结合学校实际情况，进一步深化文明礼仪、环保、安全等方面的教育活动，提高学生的综合素质。

2.加强家校合作：通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通与合作，共同引导学生养成良好的行为习惯。

3.完善评价机制：根据实际情况，对评价机制进行完善和优化，确保评价的公正性和有效性。

4.总结与反思：对前两个阶段的实施情况进行总结与反思，分析存在的问题和不足，制定改进措施。

第四阶段：持续发展阶段（2026.01开始）

1.形成长效机制：将学生一日常规管理细则纳入学校日常管理范畴，形成长效机制，确保细则的持续有效执行。

2.持续监督与检查：常规检查小组和班主任继续对学生的日常行为进行监督与检查，及时纠正不良行为。

3.定期评估与调整：定期对细则的执行情况进行评估和调整，确保细则能够适应学校发展和学生成长的需要。

4.推广与示范：将优秀的经验和做法进行总结和推广，形成示范效应，带动全校师生共同遵守和执行细则。

通过以上阶段性实施安排，旨在逐步推进学生一日常规管理细则的落实，全面规范学生在校行为，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

七、评价机制

为了全面、客观地评价学生一日常规管理细则的执行情况，特制定以下评价机制：

（一）日常检查评价：

由扶助员及班主任每日对学生的日常行为进行检查和评价，记录学生在考勤、升旗仪式、课间活动、两操、健康卫生、集会、放学等方面的表现。

（二）周/月总结评价：

每月对学生的日常行为表现进行总结评价，评选出表现优秀的学生（每班推选1位），进行表彰和奖励。

（三）综合素质评价：

将学生的日常行为表现纳入综合素质评价体系，作为评优评先、奖学金评定、推荐升学等的重要依据。

（四）家校共评：

邀请家长参与学生的日常行为评价，通过家校沟通平台或家长会等形式，让家长了解孩子在校的表现，并给予评价和建议。

（五）自我反思与评价：

鼓励学生进行自我反思和评价，认识自己的优点和不足，制定改进计划，不断提高自己的行为习惯和道德素质。

（六）动态调整评价：

根据学生的实际情况和细则执行的效果，适时调整评价标准和方法，确保评价的公正性和有效性。

通过以上实施措施和评价机制，旨在全面规范学生在校行为，养成良好的道德、行为等习惯，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

附件1：瓯海区艺术实验小学学生行规细则儿歌

附件2：瓯海区艺术实验小学学生行规细则实施表

瓯海区艺术实验小学学生工作处

2025年3月

附件1：

瓯海区艺术实验小学学生行规细则儿歌

01 入校要求
作息时间要严守，准时到校不落后。
迟到早退旷课无，有事有病假条留。
在校校服身上穿，整洁干净无污残。
纽扣拉链皆完好，仪表大方人人赞。
拉链拉好扣好纽，衣服敞开可不优。
内衣不长于外套，染发长发不能有。
首饰佩戴不可以，少先队员领巾系。
领巾须在领子下，师生保安问声好。

02 升旗仪式
升旗着装按规办，国歌奏响肃立站。
队员行起队礼来，唱出国歌声音酣。
国旗下话用心听，严肃庄重律已严。
活动之中守纪律，爱国之情心中燃。

03 课间活动

课间备好学习品，轻声慢步楼内行。

追逐打闹不可取，脏话危险要远离。
楼梯右行互礼让，护栏窗外不攀爬。
远离喷泉与池塘，友爱同学讲文明。
值日黑板及时擦，用厕轻声不嬉闹。

04 两操要求
眼操课间操会做，出操做到静齐快。
做操动作要规范，队列整齐真不赖。
眼操安静穴位准，保护眼睛不懈怠。
退场有序不争抢，安全礼让记心间。

强身健体常锻炼，精神饱满乐开怀。

05 健康卫生
个人卫生要讲究，座位周围保持秀。
良好习惯早养成，饮食卫生记心头。
环境整洁大家护，包干区域日日除。
值日按时搞清洁，专项事务专人顾。
垃圾分类要投放，垃圾站点心中装。
可回收物别乱放，校园环境才亮堂。

06 集会要求
集会按时进场地，指定位置快静齐。
无故缺席不可以，保持安静听讲细。
必要时候做笔记，遵守纪律不儿戏。
不讲话来不瞌睡，坐姿站姿要端立。
不做无关的事情，尊重人员别起哄。
适时鼓掌显文明，大型活动听指挥。
散会退场按顺序，靠右行走不拥挤。

07 放学离校
放学电窗门关闭，及时离校别迟疑。
排队离校有秩序，不吵不闹不推拉。

学校逗留不可取，交通规则要牢记。
注意安全快回家，父母安心把心放。
平平安安每一天，快快乐乐把学上。

08 爱护公物
学校设施要爱护，门窗桌凳和书物。
不乱写画不刻涂，整洁完好人人护。
花草树木校园美，不进花坛不折毁。
环境优美心情好，大家一起多保卫。
公共秩序要维护，公物受损速报处。
及时维修不耽误，共同呵护校园路。
学校规定要遵守，黑板墙壁不乱勾。
借用公物按时还，损坏赔偿理应有。

09 节约能源
关心校园爱环保，环保活动热情高。
水电纸张要节约，一水多用不浪费。
随手关灯好习惯，珍惜用纸心不累。
白色污染全拒绝，环保生活人人羡。

10 举止礼仪

站姿如松挺且直，头正目平神自怡。
坐姿端庄不轻浮，手脚摆放要得体。
走路身正步稳健，目视前方行如风。
表情微笑目温和，勿打量来勿乱瞅。

见面问好点头笑，言语清晰礼数到。
鞠躬真诚腰微弯，目光朝下情更添。
递物双手心要明，尖角利物慎又慎。
进出房间先敲门，告别回身门轻关。
礼仪风范人人学，文明举止心中记。

附件2：    瓯海区艺术实验小学学生行规细则实施表