瓯海区艺术实验小学2025年心理健康月活动方案

为高质量实施全市中小学“温心健康”行动，促进儿童青少年心理健康工作不断完善，进一步提升学生心理健康水平，营造校园向阳氛围，瓯海区外国语学校山水居校区决定开展心理健康月活动。

一、活动主题

家校社协同，用心赋能每一个孩子健康成长

二、参加对象

全体师生和家长

三、活动安排

2025年上半年，学校将围绕活动主题开展深入推进校园心理健康“家校社”联动的系列活动，并开展心理健康教育项目评比推送活动，通过活动提升师生的心理健康意识，提升学校心理健康水平，优化校园心理健康生态。

（一）深入推进校园心理健康“家校社”联动

1.“读懂孩子，从心开始”家庭教育主题讲座

活动时间：5月23日18:30-19:30

活动地点：学校多功能厅

2.“生命教育”主题班会课

活动时间：4月1日

活动地点：录播教室

主题：杨玉婷《令人心动的火花》

3.“减压•赋能•前行”教师心理解压活动

活动时间：4月13日

活动地点：江心屿

4.心理健康活动宣传

活动时间：5月19日—5月25日

活动内容：阳光心理、健康人生

活动安排：

（1）雅艺少年说、雅艺之声宣传（二1班负责）

（2）通过学校公众号推送 2025 年“温心有约”在线公益课程和温州市校外学生心理咨询服务站点等资讯

5.学生心理健康状况分析研判专题会

活动时间：5月

活动内容：学生心理健康状况分析研判专题会

（二）开展心理健康评比类项目

1.活动一：开展“阳光少年说”短视频评比活动

引导学生围绕日常生活，讲述自己的成长感悟，宣传积极调节心理状态的方法和心理健康科普知识，突出珍爱生命、热爱生活的人生态度，传递新时代阳光少年的精神面貌（附件 1）。

2.活动二：开展“幸福盲盒”心理主题海报评比活动

引导学生从学习生活、家庭关系、社会交往等不同角度，挖掘与幸福相关的元素，表达对幸福的理解、追求以及对幸福可能带来的各种 “惊喜”的想象，发现生活中的美好，从而激发青少年学生对幸福生活的向往（附件 2）。

3.活动三：开展“小游戏大智慧”心理游戏评比活动

以小学生作为授课对象，设计适合不同年段学生参与的心理游戏，让学生在游戏体验中爱笑、会玩，提升学生的积极心理品质（附件 3）。

以上评比作品截止5月20日上交学生工作处。

四、活动要求

（一）高度重视，强化责任担当

1.思想认识层面：全体师生需深刻领会本次活动的重要意义，从思想上筑牢重视的根基，将思想统一到活动的总体部署和要求上来，以高度的责任感和使命感积极投身其中。

2.宣传动员层面：要通过召开动员大会、科室会议等形式，深入解读活动方案，激发全体师生的参与热情和积极性。广大师生应充分利用内部宣传渠道，如公告栏、微信公众号等，广泛宣传活动的主题、目标、内容和意义，营造浓厚的活动氛围。

（二）积极参与，展现良好风貌

1.全员覆盖参与：本次活动面向全体师生，各班级、科室要做好组织协调工作，合理安排工作任务，打破壁垒，形成全员参与、协同推进的良好局面。

2.积极主动作为：参与人员要以主人翁的姿态主动参与到活动的各个环节中，积极承担各项任务，不推诿、不扯皮。在活动筹备阶段，要充分发挥主观能动性，结合自身专业特长和工作经验，为活动策划、组织、实施等环节出谋划策，提供有价值的建议和方案。在活动开展过程中，要严格按照活动流程和要求，认真履行职责，确保各项任务高质量完成。遇到问题和困难时，要主动寻求解决办法，及时与相关部门和人员沟通协调，共同克服困难，推动活动顺利进行。

瓯海区艺术实验小学学生工作处

2025年5月6日

附件 1

“阳光少年说”短视频评比活动要求

一、征集对象

全市中小学生

二、征集要求

1. 短视频须为原创作品，使用的相关素材不涉及版权纠纷，内容需契合主题，宣传积极心理学等科学心理知识。

2.参赛学生以本人原声进行讲述，讲述自己的成长感悟，宣传积极调节心理状态的方法和心理健康科普知识，突出珍爱生命、热爱生活的人生态度，传递新时代阳光少年的精神面貌，短视频时长不超过 3 分钟，可自由剪辑、创意加工，形式不限。

3.视频要求：包含片头，时长3秒，文字信息包括：作品名称、学生姓名、学校。视频画面比例为 16∶9，大小不超过 1G，分辨率 1920*1080P，建议码率 8Mbps 以上。

附件 2

“幸福盲盒”心理主题海报征集评比要求

一、参评对象

全市中小学学生

二、作品要求

围绕“幸福盲盒”这一主题，展现中小学生对幸福的理解、追求以及对幸福可能带来的各种 “惊喜”的想象。可以从学习生活、家庭关系、社会交往等不同角度出发，挖掘与幸福相关的元素。限平面表现形式，画种不限；海报规定尺寸 4 开（52 x 38 cm） 大小。每幅作品要有 50 字的解读词，作品背面贴上含有作者姓名、年级、所在学校和指导教师（1 名）的小卡片。

附件 3

“小游戏·大智慧”心理游戏评比活动要求

一、参加对象

全市中小学专兼职心理教师、心理游戏设计爱好的班主任、 科任教师。

二、征集要求

作品要求：作品应包含班级心理游戏设计稿以及心理游戏实录。包含片头，时长3秒，文字信息包括：游戏名称、适用对象、游戏过程、引导语。视频画面比例为 16∶ 9，大小不超过 1G，分辨率 1920*1080P，建议码率 8Mbps 以上，时长在 8分钟内。