2025 学年第二学期综合组第一次教研活动通知

根据综合组校本研修计划，为以项目化学习为中心，落实教学常规、加强教学研究，充分调动组内教师积极性，提升科学、信息教师课堂教学能力，提高课堂教学品质，决定开展本学期综合组第一次教研活动，具体事项通知如下：

· 时间：2026 年 3 月 16 日下午

· 地点：科学实验室 1

· 参与人：综合组全体成员

· 主持人：周楠

· 活动形式：主题讲解、教材解读、备课指导、交流研讨

【活动背景】

当前教学改革中，AI 技术与项目化学习的融合成为课堂教学创新的重要方向，同时教学常规的落实与教学研究的深化是提升课堂教学质量的基础。综合组现有科学、信息学科教学中，亟需探索 AI 赋能项目化学习的课堂新样态，进一步统一学期教研方向、解读新教材要点、明确信息科技备课常规，以此解决学科教学中存在的融合创新不足、备课标准不统一等问题，切实提升组内教师教学能力。

【活动目标】

1.让全体参与教师清晰知晓 2025 学年第二学期综合组教研组工作计划，明确本学期教研重点与任务安排。

2.帮助科学学科教师深入理解新教材编写思路、重难点内容，能将教材要点融入日常教学与项目化学习设计。

3.使信息科技教师掌握新常规备课要求与方法，能规范完成项目化学习相关备课工作。

4.引导组内教师初步探索 AI 与项目化学习课堂融合的路径，提升教师课堂教学创新与实践能力。

【活动准备】

1.知识准备：主讲人提前梳理学期教研组计划、科学新教材解读要点、信息科技新常规备课要求；参与教师提前熟悉本学科教材内容，思考项目化学习与 AI 技术融合的初步想法。

2.环境准备：提前布置科学实验室 1，准备多媒体教学设备、投影、音响等；安排好摄影、通讯相关工作对接。

【活动评价】

采用表现性评价方式，通过教师参与活动的专注度、交流研讨的积极性、对讲解内容的反馈情况，评价教师本次活动的参与效果；通过后续教师对学期教研计划的落实、新教材的使用、新常规备课的执行情况，评价活动的实际应用效果。

【活动过程】

【活动后续】

1.实践性任务：各学科教师根据本次活动要求，结合学期教研计划，完成本学科近期教学的备课工作，科学学科融入新教材要点，信息科技学科严格遵循新常规备课要求，均需融入项目化学习与 AI 技术融合的设计思路；各教师在日常课堂中尝试落实本次活动所学内容，探索 AI 赋能项目化学习的课堂实践。

2.反思性要求：活动结束后一周内，综合组全体教师提交本次教研活动的学习反思，结合自身教学实际，分析本次学习的收获、存在的问题及后续教学改进措施；教研组收集教师反思与实践反馈，梳理本次活动的成效与不足，为后续教研活动开展提供参考。

请综合组全体成员按时参加本次教研活动，提前做好相关准备，确保活动顺利开展。